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1. 學校成立以張真校長為主任的“北京大學中學校長實名推薦制”評審委員會，本著“公平、公正、公開、擇優”的原則，以及“全面性、發展性、民主性、客觀性”的原則研究制定瞭《華中師范大學第一附屬中學“北京大學2013年中學校長實名推薦制”選拔推薦實施方案》。 2.學工處公佈實施方案並做瞭廣泛的宣傳動員工作。 3.符合條件的學生向學校提出個人申請。 4.班主任據學生綜合表現加以評議推薦。 5.年級依據《華中師范大學第一附屬中學“北京大學2013年中學校長實名推薦制”選拔推薦鑒定標準》對學生進行資格審查。 初步確定人選。 6.經由年級、學工處、校長組成的評審委員會按照北京大學招生辦的相關要求及學校制定的方案，審核綜合素質、面試、學科成績，根據三項總分排名確定推薦學生名單。 7.對獲得推薦資格的學生在校園網進行為期7天的公示，接受各方監督。 8.公示期間無任何異議，決定推薦高三學生覃照遠和詹若涵為今年我校校長實名推薦人選。 9.獲推薦的學生按照規定的時間在北京大學招生網填寫相關信息，學校完成學生選拔和相關公示工作。
覃照遠理想遠大，對自己的未來有長遠的規劃和清晰的設定。為人性格開朗、待人誠摯、謙遜，心地善良，尊師重道，一身正氣，一直以較高的道德標準要求自己的行為，有很強的社會責任心。在學生和老師中都能得到很高的評價。曾獲得“武漢市優秀學生幹部”、“五四校園服務之星”等榮譽。 自2010年進入華師一附中學習以來，秉承華師一附中“自主創新學習”的理念，學習上非常投入、執著。既能獨立思考、又能勤學好問。有一套自己的學習方法。三年來各科均衡發展，在歷次大型考試中成績均名列前茅，本次全校綜合排名進入前十名。該生還在學科競賽中有所斬獲，曾獲得“湖北省化學競賽一等獎”、“湖北省數學競賽二等獎”。 該生三年來一直擔任班團支書和學生會幹部。積極帶領全班同學參加學校活動。不論是班會、團會、藝術節活動、社會實踐活動還是運動會，他都表現出極強的組織能力和領導能力。特別擅長演講，不論中文還是英文演講，都能駕馭自如，遊刃有餘。曾獲“首屆湖北省中學生演講比賽一等獎第一名”。 是一個多元優質發展的優秀學生。 基於上訴原因，我慎重選擇覃照遠同學作為北大“校長實名推薦制”被推薦學生。
詹若涵理想高遠，很早就把投身公益事業、環保事業作為自己的奮鬥目標。為人開朗陽光，聰敏好學，心地善良，樂觀誠實，踏實勤奮，總是用自己的微笑去感染身邊的人，用自己的熱情去幫助需要幫助的同學，總是大方地與同學分享自己的學習心得、學習方法。是全班同學的榜樣。 該生成績優異穩定，特別會針對自身特點尋找適合自己的學習方法，合理安排時間，做到善於學習、樂於學習，還能輕松學習。入校後多次大型考試都進入年級前十名，進入高二學年以後，成績多次進入年級前五名：高二上學期期末考試位於年級第三名，高二下學期期中考試位於年級第一名，高二下學期期末考試位於年級第五名，高三九月調考位於年級第四名。全校綜合排名位列前十名。曾獲得“信息學全國聯賽二等獎”，“數學全國聯賽二等獎”並兩次獲得“物理競賽湖北省二等獎”等獎項。各科發展十分均衡。 該生在擔任班幹部期間，除瞭收發作業，還能在班上組織與學習相關的各項活動，並且經常利用自習時間在講臺上給全班同學講解題目，號召力、組織能力和表達能力都很強。課餘興趣愛好非常廣泛，愛讀書，愛寫作，愛運動，曾經多次為班級在運動會上獲獎。是一個全面發展的優秀學生。 基於上訴原因，我慎重選擇詹若涵同學作為北大“校長實名推薦制”被推薦學生。
我校對此項工作非常重視，成立專項工作領導小組和工作監督小組，校長董漢利親自任組長，成員包括所有校級幹部、辦公室主任、各年級主任及部分高三教師代表，並根據貴校發來的“中學校長實名推薦制”選拔流程通知，制定瞭2013屆北京大學“中學校長實名推薦制”工作實施方案，並予以公示。要求高三學生依據條件自主報名，由學校高三工作小組審查報名資格，並負責此次選拔性考試的組考、閱卷、登分、統計，考試科目為語文、數學、英語、物理、化學、生物。高三工作小組依據1:1比例研擬（1:1名單產生規則：依高一上學期期末、高一下學期期末、高二上學期期末、高二下學期期末、高三九月調考以及此次選拔性考試共六次成績排名綜合認定）推薦名單並報學校專項工作領導小組。學校專項工作領導小組召集全體成員開會，公開論證、公開表態，確認推薦名單。
該生出生於1997年3月10日，在2010年以優異的成績考入我校。他在學習過程中意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂，有主見、有思想、有內涵，具備突出的思維品格、很強的學習鉆研能力、嚴謹細致的學習習慣。三年以來以優異的學業成績始終位於年級一千多名學生的最前茅，有很大的有很大的發展空間和潛質。 他對生活充滿瞭熱情，滿懷自信、希望和勇氣。他有善於發現美的眼睛和充滿感恩的心態，總能從生活中發現幸福與美好。他凡事有強烈的好奇心，對事物有著獨到的認識和理解。他為人熱情、直率、大度、謙遜，熱愛集體，熱心幫助他人，善於傾聽他人的意見和建議。 他還具有較強的組織能力，協調能力，管理能力和團隊意識，在研究性學習中領導小組成員積極開展各項活動，在校內外以及社區活動中主動踴躍地帶頭參與，獲得瞭老師與同學的一致好評。 他熱愛運動，興趣廣泛，關註時事。對於音樂、電影、天文地理、國際時事、多種體育項目，他都有著濃厚的興趣並時時參與。他還努力拓展自己的知識面，藉此積極思考生活人生，著力培養自己作為21世紀的人才所應具有的人文素養和人文情懷。
接貴校“實名推薦制”實施方案函後，對該方案進行公示，並制定推薦辦法：（一）思想品德好，能自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《武漢外國語學校學生課堂學習規范》，無違紀記錄，在同學中能起模范帶頭作用；德育考評三年全優。（二）學習成績優秀，按照我校近兩次調考成績及高一、高二學年綜合測試成績，選拔文科最高成績者。推薦鐘雯娣同學。名單確定後已在我校公示欄中公示，確定無異議。（三）、推薦紀律 1、堅持保送推薦公正、公平、公開的原則；落實“三公開”、“一監督”的推薦制度：即推薦選拔條件公開、程序公開、入圍名單公開，推薦過程接受學校黨委、紀檢部門和學生監督，增加推薦工作的透明度。各班不得推薦不符合文件規定條件的學生，班主任要充分聽取科任老師的意見，確保推薦生的質量。2、切實加強對推薦工作的管理，強化推薦工作的台中二手餐飲設備買賣各個環節。按下列程序操作：學生申報並書面承諾——班主任和教師推薦——高三領導小組審核——教務處提供成績——政教處提供學生思想操行記錄——校長簽字。所有推薦材料，必須交領導小組統一審查，凡報送的成績，必須真實，不得弄虛作假。
鐘雯娣同學是我校高三（5）班學生，2010年9月考入我校。該生思想品質好，勤奮學習，學習能力強，是全校師生公認的品學兼優、綜合素質突出的學生。 鐘雯娣學習刻苦，善於質疑。不論在校園的樹蔭下，還是在樓道裡；不論是在教室裡，還是在自習室，都能看到她勤奮學習的身影。不論是在課間，還是在課堂，不論是在中午休息，還是下午放學後，總能看到她向老師請教，向老師提出質疑。勤於思考，敢於質疑，她有很強的獨立思考與鉆研探究的能力，學習成績始終名列前茅，多次名列年級第一。 她樂於助人，是同學的好夥伴，是老師的好助手。一進高中，就擔任瞭班級學習委員，在學校組織的各項活動中，她始終是最忙碌的班幹部，在工作中以身作則，有很好的合作意識與團隊精神，有很強的組織能力，不僅在學習上是同學的表率，更是在班級活動中是同學奉獻的榜樣。積極參加“環保聯盟”，參與組織看望孤寡老人與愛心捐款活動，對同學在學習中遇到的困難，她總是不遺餘力地給予耐心的解答和捐助。 她熱愛生活，有理想，有抱負，性格陽光。她的志向是北京大學，我相信，她如果如願進入北京大學，一定會飛得更高、更遠。
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